هل تحرص على أن تقول: « لا » بدون غضب؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل عندما تقول « لا » تحرص على التبرير والتوضيح؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل عندما تقول « لا » تحرص على إقناع ابنك أو تلميذك بها؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل عندما تقول « لا » ترفقها بربتة أو لمسة حانية أو قبلة أو عناق؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تدرك أن من الخطأ عدم استعمال كلمة « لا » والتساهل في السماح لابنك أو تلميذك بكل ما يريد؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تقول « لا » بنفس القوة والحزم في كل مرة تستخدمها فضلاً، قيم هذا البند
هل تحرص على تقليل عدد (اللاءات) لتحتفظ بمفعولها؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تتجنب قول « لا » إذا لم يكن هناك مانع لتنفيذ طلب ابنك أو تلميذك؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل أنتما تتفقان بوصفكما والدين على قول: نعم أو لا؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل يمكن اقتراح بديلٍ عن الطلب المرفوض من ابنك أو تلميذك؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تعتقد أنه لا بد من التوازن بين استعمال نعم أو لا؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تحرص ألا تتراخى في القوانين التي تقول: « لا »؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تتراجع عن « لا » تحت ضغط الإلحاح؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تقول « لا » بثقة وبلا تردد أو ضعف في اتخاذ القرار المناسب؟ فضلاً، قيم هذا البند